Quoi ? Dysphasie ?
Qu’est-ce que la dysphasie ? En fait, je ne
connais pas grand chose sur la dysphasie et je n’ai jamais cotoyé des élèves
dysphasiques durant mes stages en enseignement. C’est pourquoi j’ai décidé de
faire une petite recherche sur ce sujet. Voici ce j’ai trouvé.
À vrai dire la dysphasie est un trouble
primaire du langage, dans les sphères réceptives autant que dans les sphères
expressives. Cela s’observe notamment par des atteintes variables qui entrave
le développement de plusieurs composantes du langages tels que la production du
langage (phonologie), la formation des mots (morphologie), la construction de
phrase (syntaxe), le sens et le vocabulaire (la sémantique). De plus, cela
toute également le sens pragmatique c’est-à-dire pourquoi et comment devrait-on
communiquer.
Les manifestations des troubles chez les
élèves dysphasiques sont hétérogènes lorsqu’il s’agit du même individu. En
effet, la variabilité du portrait clinique dans le temps, de la persistance des
manifestations font en sorte que la probabilité d’une évolution sans
intervention est très faible.
Malheuresement, le développement adéquat d’une
personne souffrant de dysphasie peut être affecté sur le plan social, personnel,
scolaire et professionnel. Sans oublier que des situations d’incapacité ou de
handicap peuvent être rencontrées à n’importe quel âge ou stade de la vie.
Voici l’histoire de Zackary, un jeune garçon
dysphasique.
Sur une note, un peu plus ludique, voici un rap sur la dysphasie fait par des élèves de la Comission scolaire de la région de Sherbrooke (CSRS)
J'espère que ces informations vous auront quelque peu éclairci, si vous aussi, n'étiez pas très familier avec la dysplasie. Le site web de la clinique neuropsychologique et des troubles d'apprentissages de Montréal (CENTAM) offrent plus de détails à propos du sujet.
Bonne lecture !
Ce commentaire a été supprimé par l'auteur.
RépondreEffacerTout d'abord, WOW !
RépondreEffacerTon article m'a fait découvrir, tout comme toi, ce que c'est que la dysphasie. Effectivement, jusqu’à présent, durant nos trois années d'études en enseignement, le sujet a été peu abordé. Je trouve que tu as fait une belle recherche et tu as su la résumer en quelques mots simples. Tu as utilisé un vocabulaire très compréhensible, comparativement à des sites où seulement des termes médicaux sont employés. Tu as su vulgariser les concepts de ta recherche et je trouve ça bien.
Pour ce qui est des liens que tu as mis (vidéos et site internet), je trouve que cela complète très bien ton sujet. Encore une fois, les deux vidéos résument très bien ce qu'est la dysphasie. De plus, elles étaient très touchantes! J'ai appris plusieurs choses telles que les garçons sont touchés trois fois plus que les filles! Les vidéos m'ont totalement plongé dans la réalité des jeunes dysphasiques et c'est ce qui m'a accroché.
Bref, je ne connaissais pas beaucoup de choses concernant la dysphasie et avec ton blog, ainsi qu'avec les liens dont tu as laissés, tu m'en as appris beaucoup et surtout, tu m’as donné envie de travailler avec ces jeunes, du moins avoir une expérience avec ceux-ci (en stage, par exemple).
Merci pour ton bel article à la fois intéressant, à la fois touchant!